Прафарыентацыйная работа

Советы психолога по профориентации

 

-      Не стоит ориентироваться только на престижность профессии, забывая о собственных желаниях и возможностях. Это чревато получением модной, но нелюбимой работы.

-      Все мы имеем право на ошибку, и, получив профессию, можем понять, что это не то, что нам нужно. Но это не должно останавливать вас в поиске именно той профессии, к которой лежит душа.

-      Слепо следуя за друзьями, Вы рискуете выбрать неподходящую профессию, если ориентируетесь только на чужое мнение.

-      Если Вам нравится человек – представитель какой-либо профессии, то это хорошая возможность узнать о его деятельности с разных сторон. Однако не стоит выбирать профессию только из симпатии к человеку, так как сама работа может не подходить именно вам.

-      Часто мы видим только положительные стороны профессии, забывая о «темной стороне медали». Стоит узнать о профессии как можно больше, чтобы рассмотреть и плюсы и минусы.

-      Не отождествляйте школьные учебные предметы с профессией, различайте эти понятия. Очень редко профессия совпадает с тем школьным предметом, который вам интересен. Кроме того, любимые предметы редко связаны только с одной профессией, и могут понадобиться в разных сферах деятельности.

-      Не зная своих способностей, ты рискуешь выбрать неподходящую профессию, которая не будет у тебя получаться, не будет приносить удовольствия.

-      Когда Вы решаете задачу по математике, то выполняете определенные действия в определенной последовательности. Было бы разумно поступить так же и при выборе профессии.

 К тому же, за консультациями по профориентации  Вы всегда можете обратиться к школьному психологу в службу СППС.

Пусть Ваш выбор будет правильным!

разгарнуць » / « згарнуць

Высшие учебные заведения:

1. Учреждение образования « Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»

2. Учреждение образования «Брестский государственный технический университет»

3. Учреждение образования «Барановичский государственный университет»

4. Учреждение образования «Полесский государственный университет»

Учреждения профессионально-технического образования:

Учреждение образования “Барановичский государственный профессионально-технический колледж сферы обслуживания” 

Учреждение образования “Брестский государственный профессиональный лицей железнодорожного транспорта”

Учреждение образования “Барановичский государственный профессиональный лицей строителей» 

Учреждение образования “Брестский государственный профессиональный  лицей строителей” 

Учреждение образования “Белоозерский государственный профессионально-технический колледж электротехники”

Учреждение образования “Пинский государственный профессиональный лицей строителей”

Учреждение образования “Брестский государственный профессиональный лицей легкой промышленности”

Учреждение образования “Пинский государственный профессионально-технический колледж легкой промышленности” 

Учреждение образования “Березовский государственный профессиональный лицей строителей”

Учреждение образования  “Барановичский государственный профессиональный лицей машиностроения”

Учреждение образования “Пинский государственный профессионально-технический колледж машиностроения”

Учреждение образования “Лунинецкий государственный политехнический профессионально-технический колледж”

Учреждение образования “Брестский государственный профессионально-технический колледж приборостроения”

Учреждение образования “Кобринский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания”

Учреждение образования “Малоритский  государственный профессиональный  лицей сельскохозяйственного производства”

Учреждение образования “Новомышский  государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства”

Учреждение образования “Ганцевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства”

Учреждение образования “Высоковский государственный сельскохозяйственный профессионально-технический колледж”

Учреждение образования “Пинский государственный  профессиональный лицей мебельного производства и автомобильного транспорта”

Учреждение образования “Лунинецкий государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства” 

Учреждение образования “Пинский  государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства”

Учреждение образования “Ивацевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства”

Государственное учреждение образования “Областной аграрно-производственный профессиональный лицей” (г. Дрогичин)

Учреждение образования  “Столинский государственный профессиональный  лицей  сельскохозяйственного производства”

Средне специальные учреждения образования:

Учреждение образования "Брестский государственный колледж сферы обслуживания"

Учреждение образования "Брестский государственный торгово-технологический колледж"

Учреждение образования "Брестский государственный колледж связи"

Учреждение образования "Барановичский государственный колледж легкой промышленности имени В.Е. Чернышева"

Учреждение образования "Барановичское государственное музыкальное училище"

Учреждение образования "Брестский государственный медицинский колледж"

Учреждение образование "Брестский государственный колледж железнодорожного транспорта белорусской железной дороги"

Учреждение образования "Брестский государственный музыкальный колледж имени Григория Ширмы"

Учреждения образования "Брестское государственное областное училище олимпийского резерва"

Учреждение образования "Брестский государственный политехнический колледж"

Учреждение образования "Кобринский государственный политехнический колледж"

Обособленное структурное подразделение "Ляховичский государственный аграрный колледж" учреждения образования "Барановичский государственный университет"

Учреждение образования "Пинский государственный аграрно-технический колледж им. А.Е. Клещева"

Учреждение образования "Пинский государственный аграрный технологический колледж"

Учреждение образования "Пинский государственный индустриально-педагогический колледж"

Учреждение образования "Пинский государственный медицинский колледж"

Пинский колледж учреждения образования "Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина"

Учреждение образования "Пинское государственное училище искусств"

Учреждение образования "Пружанский государственный аграрно-технический колледж"Учреждение образования "Столинский государственный аграрно-экономический колледж"

разгарнуць » / « згарнуць

Пора выбирать профессию?

Не знаешь куда обратиться?

Интернет в помощь

разгарнуць » / « згарнуць

ПРИНЦИПЫ,

КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ ЧЕЛОВЕК, ВЫБИРАЮЩИЙ ПРОФЕССИЮ

 

ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ. Правильно выбрать профессию может человек, четко осознавший:

• что он хочет (осознающий свои цели, жизненные планы, идеалы, стремления, ценностные ориентации);

• что он есть (знающий свои личностные и физические особенности);

• что он может (знающий свои склонности, способности, дарования);

• что от него потребует работа и трудовой коллектив.

 

ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ. Выбираемая профессия должна отвечать (соответствовать) интересам, склонностям, способностям, состоянию здоровья человека и одновременно потребностям общества в кадрах.

 

ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ. Профессию надо активно искать самому. В этом большую роль призваны сыграть: практическая проба сил в кружках, секциях, на факультативах; чтение литературы, экскурсии, встречи со специалистами, посещение учебных заведений в «Дни открытых дверей», самостоятельное обращение к психологу или профконсультанту.

 

ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ. Отражает идею необходимости развивать в себе такие качества, которые нужны для любой профессии. Это — психические процессы (мышление, память, внимание) и следующие черты характера: трудолюбие, добросовестность, прилежность, организованность, исполнительность, самостоятельность, инициативность, умение переносить неудачи, выдержка, настойчивость.

разгарнуць » / « згарнуць

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ПРИ ВЫБОРЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

 

Возможно, выбранную вами профессию можно получить в нескольких учебных заведениях. В таком случае возникает проблема выбора учебного заведения. Правильный выбор можно сделать, узнав все об этих учебных заведениях.

Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы:

• Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?

• По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?

• Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?

• Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты?

• Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?

• Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?

• Какова продолжительность обучения?

• Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?

• Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата?

• Когда проводятся «Дни открытых дверей» в учебном заведении?

• Адрес учебного заведения и его полное название?

разгарнуць » / « згарнуць

ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

1. НЕЗНАНИЕ ПРАВИЛ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ:

•выбор профессии за компанию;

• перенос отношения к человеку на саму профессию;

• отождествление учебного предмета с профессией;

• ориентация сразу на профессии высокой квалификации;

• неумение определить путь получения профессии.

2. НЕЗНАНИЕ САМОГО СЕБЯ:

•незнание или недооценка своих физических особенностей;

• незнание или недооценка своих психологических особенностей;

• неумение соотнести свои способности с требованиями профессии;

3. НЕЗНАНИЕ МИРА ПРОФЕССИЙ:

•увлечение только внешней стороной профессии;

• предубеждение в отношении престижности профессии;

• незнание требований профессии к человеку;

• устаревшие представления о характере и условиях труда конкретной профессии.

ПЛАНИРУЯ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ КАРЬЕРУ, ПОЛЕЗНО ОТВЕТИТЬ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

• От каких своих умений и способностей вы получаете наибольшее удовлетворение?

• Каковы ваши основные интересы и любимое времяпрепровождение?

• Какие учебные предметы у вас любимые?

• Чем бы вы хотели заниматься каждый день по 8 часов из года в год?

• О какой работе вы мечтаете?

• Каким вы представляете свое занятие через 10 лет?

• Какая работа была бы для вас идеальной? Опишите ее как можно подробнее. Представьте себя на этой работе, с кем вы работаете, как проводите время?

• Каковы ваши критерии выбора профессии? (обязательные и желательные)

• Какие ваши сильные стороны и навыки более всего позволяют вам считать себя подходящим для работы, которая вам кажется идеальной?

• Какие пробелы в своих знаниях и умениях вам необходимо ликвидировать, чтобы получить идеальную для вас работу?

• Если работа, идеальная для вас недостижима в настоящее время, то какую работу вы могли бы выполнять, чтобы продвигаться в избранном направлении?

• С кем можно посоветоваться, чтобы получить полезную для планирования карьеры информацию?

• И, наконец, запишите ваши ближайшие и долгосрочные цели в области карьеры и действуйте.

УСЛОВИЕ ОПТИМАЛЬНОГО ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

 — зона оптимального выбора

ХОЧУ — стремления личности (желания, интересы, склонности, идеалы).

МОГУ — возможности личности (состояние здоровья, способности, уровень знаний, характер, темперамент).

НАДО — потребности общества в кадрах, и осознания необходимости затратить определенные усилия для достижения жизненно важных целей.

разгарнуць » / « згарнуць

ПАМЯТКА

Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в твоей жизни.

Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю.

Пользуйся информацией профессионалов.

Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей,

внутренних убеждений (только равнодушные идут куда придется),

реальных возможностей, взвесив все «за» и «против». 

 

С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ:

• Изучи глубже самого себя: разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях.

• Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главныеи второстепенные качества.

• Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям. Прочти побольше книг, статей, журналов. Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий.

• Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически и — действуй!

• Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию.

• Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал.

• Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчив в достижении намеченных целей.

разгарнуць » / « згарнуць